Instituto Federal de Rondônia

Bibliotecária do IFRO publica livro sobre atividades educativas realizadas nas bibliotecas dos Institutos Federais entre 2008 e 2021

O título da obra é “Caderno de experiências pedagógicas bem-sucedidas nas Bibliotecas dos Institutos Federais”

No dia 11 de abril o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Porto Velho Calama, sedia o lançamento livro “Caderno de experiências pedagógicas bem-sucedidas nas Bibliotecas dos Institutos Federais”. O evento ocorrerá às 19 horas (horário de Rondônia), na Biblioteca.

A obra é de autoria da Bibliotecária do Calama, Miriã Santana Veiga, e de Jussara Santos Pimenta. São convidados para o evento de lançamento servidores, bibliotecários, alunos e a comunidade em geral. O livro traz atividades educativas realizadas nas Bibliotecas dos Institutos Federais entre 2008 e 2021, trazendo um conteúdo que demonstra o trabalho de bibliotecas e bibliotecários dos Institutos Federais e da atuação educacional em diferentes localidades. As bibliotecas do IFRO receberam a doação de 20 exemplares do livro.

Doutorado Profissional

“Caderno de experiências pedagógicas bem-sucedidas nas Bibliotecas dos Institutos Federais” foi escrito pela Bibliotecária Miriã Veiga, orientada pela Professora Doutora Jussara Santos Pimenta, da Universidade Federal de Rondônia (UNIR). A obra é parte do resultado alcançado em uma pesquisa de Doutorado Profissional em Educação. O curso foi realizado na UNIR por meio de uma cooperação técnica entre o IFRO e o Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar – Mestrado e Doutorado Profissional (PPGEEProf).

O objetivo do livro é apresentar conceitos sobre Infoeducação e biblioteca multinível, além de incentivar práticas educativas para a formação de saberes informacionais nas Bibliotecas dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs). São reunidas na obra 59 experiências pedagógicas e infoeducativas bem-sucedidas, realizadas nas bibliotecas dos IFs entre 2008 e 2021. As autoras acreditam que a obra pode ser utilizada como referência para a criação de projetos educativos em bibliotecas multiníveis, universitárias, escolares e públicas em todo o Brasil.

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