Instituto Federal de Rondônia

Ariquemes realiza a aula inaugural da Pós em Informática na Educação

A aula inaugural na Pós-Graduação Latu Sensu Informática na Educação foi realizada no IFRO (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia), Campus Ariquemes. Participaram ingressantes no curso, acadêmicos, gestores, coordenadores, professores, autoridades convidadas e demais profissionais da educação. A palestra da aula inaugural foi proferida por Natanael Augusto Viana Simões, e teve como tema “A Informática na Educação”.

O evento ocorreu no auditório do Museu do campus, no dia 23 de abril, no período noturno. A especialização tem como objetivo aprofundar conhecimentos na área de Informática na Educação para atuação, prioritariamente, em atividades de pesquisa, ensino e extensão, com auxílio das novas tecnologias da informação e comunicação. Nesse sentido o profissional estará preparado para utilizar recursos de informática de forma interdisciplinar para a eficácia do ensino e da aprendizagem.

Para o Diretor-Geral Substituto do Campus Ariquemes, Rudimar Giordani Junior, o Curso de Pós-Graduação em Informática na Educação do IFRO é fruto do esforço do Departamento de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação (Depesp) e do Campus Ariquemes, na busca do desenvolvimento profissional de qualidade em áreas consideradas essenciais para a educação. Para ele a aula inaugural é um momento importante para a recepção dos novos discentes e a oportunidade para apresentação dos setores e profissionais envolvidos, além da estrutura do campus e do curso.

Na mesa de abertura da aula também estava a representante da Coordenadoria Regional de Educação de Ariquemes (CRE/SEDUC), Nuria Sagué Lopes, juntamente com os representantes do Campus Ariquemes, incluindo o Chefe do Departamento de Pesquisa, Claudinei de Oliveira. Na oportunidade, a Coordenadora do Curso de Pós-Graduação Latu Sensu Informática na Educação, Letícia Brandão, recepcionou os pós-graduandos e apresentou-lhes os docentes que ministrarão as disciplinas, bem como a estrutura curricular e os objetivos do curso.