Instituto Federal de Rondônia

Campus Guajará-Mirim participa da etapa estadual da OBR em Porto Velho

Delegação foi composta por 16 estudantes distribuídos em cinco equipes que competiram nas modalidades Resgate e Artística

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO) Campus Guajará-Mirim participou da etapa estadual da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR 2026), realizada entre os dias 7 e 9 de agosto, no Porto Velho Shopping, em Porto Velho-RO. O evento reuniu mais de 200 estudantes do ensino fundamental e médio de todo o estado. 

A delegação do Campus Guajará-Mirim foi composta por 16 estudantes, distribuídos em cinco equipes, que competiram nas modalidades Resgate e Artística. Das cinco equipes, três participaram da modalidade Resgate, na qual os estudantes desenvolvem e programam robôs autônomos para superar obstáculos e cumprir missões simuladas de salvamento. Outras duas equipes participaram da modalidade Artística, que alia robótica, programação, criatividade e expressão artística na elaboração de apresentações utilizando robôs. 

A participação do Campus Guajará-Mirim foi marcada pela conquista de dois importantes reconhecimentos. A equipe Trilhos do Futuro recebeu o Prêmio Design, enquanto a equipe Malhadinho conquistou o Prêmio Dedicação. 

Além das premiações, a participação na OBR proporcionou aos estudantes uma experiência de aprendizagem que ultrapassou os conhecimentos técnicos desenvolvidos em sala de aula. Durante a competição, os alunos tiveram a oportunidade de aplicar conhecimentos de programação, eletrônica e robótica, além de desenvolver competências como criatividade, autonomia, resolução de problemas, trabalho em equipe e capacidade de lidar com desafios. 

A etapa estadual da OBR reuniu estudantes de diferentes instituições de ensino de Rondônia em uma programação voltada à ciência, tecnologia, inovação e educação. A competição busca estimular o interesse de crianças e jovens pelas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM), utilizando a robótica como instrumento de aprendizagem, criatividade e desenvolvimento científico e tecnológico. 

Robótica na prática

Para o professor tutor das equipes, Neemias Ferreira Hitotuzi, “Participar da OBR é proporcionar aos nossos estudantes a oportunidade de transformar em experiências concretas os conhecimentos construídos em sala de aula e também no projeto de ensino ‘Robótica Criativa: Aprendendo Ciência, Tecnologia e Trabalho com Lego’, coordenado pelo professor Paulo Lacerda.” 

Sobre a preparação para o evento, o docente lembrou que foram dias de muito trabalho, desafios, ajustes nos robôs, criatividade, persistência e, sobretudo, cooperação. “Essa participação é resultado de um trabalho coletivo, e faço questão de reconhecer também a dedicação e a contribuição dos professores Levy Dias, Geane Tavares e Oziel Carvalho, que estiveram conosco nessa caminhada, apoiando, orientando e incentivando nossos estudantes.”

O professor Neemias Ferreira destacou, ainda, o orgulho em ver o aprendizado dos estudantes. “Ver 16 alunos representando o Campus Guajará-Mirim e retornando com dois prêmios especiais é motivo de muita alegria e orgulho, mas acredito que nossa maior conquista vai além das premiações: está no crescimento de cada estudante ao longo desse processo. Cada dificuldade enfrentada, cada tentativa, cada erro e cada solução encontrada se transformaram em aprendizado. Voltamos para casa com dois importantes reconhecimentos, mas, acima de tudo, com estudantes mais experientes, confiantes e motivados, que puderam perceber que são capazes de criar, inovar, superar desafios e ir ainda mais longe.”

Para o estudante Athos Dorosnil: “Participar da OBR foi uma experiência muito divertida e enriquecedora para o meu aprendizado em robótica. Conheci vários robôs que funcionavam de maneiras diferentes e utilizavam linguagens e formas de programação como C++, Python, C e programação em blocos. Também pude conversar com outras equipes, conhecer suas soluções e compartilhar conhecimentos. Foi muito gratificante estar entre as primeiras equipes de Guajará-Mirim a participar. Mesmo não chegando ao pódio, saí orgulhoso e feliz com o que conseguimos realizar e com as equipes do nosso campus que foram premiadas. Meu robô funcionou e agora consigo identificar o que ainda podemos melhorar.”

O aluno Victor Antônio Martins, da equipe Trilhos do Futuro, também avaliou positivamente sua participação na etapa estadual da OBR. 

“Foi uma experiência diferente e muito importante, principalmente porque em Guajará-Mirim não temos muitas oportunidades de participar de eventos desse tipo. Claro que fiquei muito feliz com o Prêmio Design, mas percebi que o mais importante foi participar e aprender. As equipes eram muito boas e havia um espírito de colaboração: nós ajudamos outros competidores e também recebemos ajuda. Tivemos ainda o apoio e o incentivo constante dos nossos professores, o que tornou toda a experiência muito agradável. Foi uma oportunidade que vou levar comigo.”