Instituto Federal de Rondônia

Campus Vilhena recebe estudantes em exposição de Grafismo Indígena

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Vilhena, recebeu, na manhã do último dia 24 de abril, aproximadamente 40 estudantes da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Marechal Rondon para uma visita guiada à exposição “Grafismo Corporal Indígena da Terra Indígena Rio Guaporé”.

A atividade proporcionou um espaço de aproximação entre estudantes da rede pública e os saberes indígenas presentes na região, ampliando o diálogo sobre cultura, identidade e diversidade no ambiente educacional. A visita reuniu alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e do 3º ano do Ensino Médio, participantes do Itinerário de Eletivas da escola, acompanhados pela Professora de Linguagens e mestranda em Educação e Diversidade pela Unemat (Universidade do Estado de Mato Grosso), Cláudia Regina da Silva Hanys.

A experiência teve como diferencial a mediação realizada pelo próprio autor das obras, Denilson Makurap Tupari, indígena da aldeia Ricardo Franco, acadêmico de Arquitetura e Urbanismo e integrante do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (Neabi) do IFRO, Campus Vilhena.

Durante a visita, os estudantes puderam conhecer os significados culturais e antropológicos dos grafismos, além do processo de registro das imagens e das referências presentes nos povos da Terra Indígena Rio Guaporé. Além de ampliar o acesso da comunidade externa à produção artística indígena, a exposição também visou a contribuir para o cotidiano formativo do próprio IFRO Campus Vilhena.

A presença das obras no ambiente acadêmico estimula reflexões entre estudantes e servidores sobre diversidade cultural, pertencimento e valorização das identidades amazônicas, integrando arte, educação e vivências do território ao espaço institucional. Conforme os organizadores, ao promover espaços de diálogo entre arte, educação e identidade cultural, o IFRO contribui para a valorização dos saberes tradicionais amazônicos e para a ampliação do contato dos estudantes com manifestações culturais presentes no território regional. A atividade também dialoga com a Lei nº 11.645/2008, que estabelece a obrigatoriedade do ensino da história e cultura indígena e afro-brasileira nas instituições de ensino.

Segundo a Professora Cláudia Regina, a temática indígena integra de forma permanente as atividades desenvolvidas pela escola, especialmente no itinerário de Literatura, Cultura e Diversidade. “É fundamental proporcionar esse contato direto. A arte e a cultura local funcionam como uma poderosa ferramenta de formação cidadã para nossos jovens vilhenenses”, destacou. A ação contou com o apoio da comunidade escolar, ampliando os espaços de produção de conhecimento, preservação cultural e fortalecimento das conexões entre a educação básica, técnica e superior.