Instituto Federal de Rondônia

Estudantes de Agronomia do Campus Ariquemes revitalizam espaço da Escola Para Vida com projeto de Paisagismo e Jardinagem

Estudantes do 9º período do curso de Bacharelado em Agronomia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Ariquemes, realizaram a revitalização de uma área externa da Escola Para Vida como atividade de curricularização da extensão da disciplina de Paisagismo e Jardinagem. A iniciativa, desenvolvida durante o primeiro semestre letivo deste ano, permitiu aplicar conhecimentos técnicos em uma demanda real da comunidade, promovendo melhorias no espaço de convivência da instituição que atende crianças em situação de vulnerabilidade social.

Coordenada pelo Professor Acácio Bezerra de Mira, a atividade aproximou o ambiente acadêmico das necessidades da comunidade ao envolver todas as etapas de elaboração e de implantação de um projeto paisagístico. As equipes realizaram diagnóstico da área, planejamento das intervenções, seleção de espécies ornamentais, preparo do solo, implantação de barreiras físicas para controle de plantas invasoras, organização dos canteiros, colocação de pedras ornamentais, plantio das mudas e acabamento do jardim.

“A ação integrou as atividades de curricularização da extensão do semestre e evidenciou a importância do paisagismo como ferramenta de transformação dos espaços. A comunidade escolar recebeu positivamente a iniciativa, destacando a valorização do ambiente e o impacto social promovido pela parceria com o IFRO”, comentou a acadêmica Larissa Garcia Valerio, falando sobre a relevância da experiência para a sua formação profissional e para a comunidade.

Além de proporcionar um ambiente mais organizado, acolhedor e agradável para crianças, profissionais e visitantes da Escola Para Vida, a ação fortaleceu a formação dos estudantes ao desenvolver competências relacionadas ao planejamento de áreas verdes, manejo de plantas ornamentais, trabalho em equipe e responsabilidade social.

Para Luana Aparecida Riboli, a atividade permitiu colocar em prática os conhecimentos desenvolvidos ao longo do curso. “Foi muito importante colocar em prática os conhecimentos adquiridos em sala de aula. Além de contribuir para a melhoria do ambiente escolar, a atividade proporcionou aprendizado técnico, trabalho em equipe e maior aproximação com a comunidade. Foi gratificante participar de uma ação que gerou benefícios para as crianças e para a escola”, ressaltou a estudante.

A educação pública pode gerar impactos positivos e fortalecer a aproximação entre o IFRO e a comunidade. Sobre o mérito da iniciativa, Sabrina Neres Resende afirmou que “participar da atividade foi enriquecedor. Percebi que pequenas intervenções paisagísticas transformam ambientes e os tornam mais acolhedores. Contribuir com essa ação trouxe satisfação e aumentou minha consciência sobre o impacto do nosso trabalho na qualidade de vida das pessoas”.

A Coordenadora da Escola Para Vida, Tânia Maíra Schmitz, avalia que “a transformação do canteiro realizada pelos acadêmicos de Agronomia do IFRO trouxe mais beleza, organização e acolhimento ao ambiente da Associação. Pequenas transformações no ambiente podem gerar grandes impactos na autoestima, na convivência e na qualidade de vida da comunidade atendida. Nossa gratidão aos acadêmicos e ao professor responsável por semearem cuidado, conhecimento e solidariedade em nossa instituição”.

A atividade integra a política de curricularização da extensão do IFRO, que promove a articulação entre ensino, pesquisa e extensão por meio da aplicação dos conhecimentos acadêmicos às demandas da sociedade. Nesse processo, estudantes desenvolvem experiências práticas relacionadas à futura atuação profissional, ao mesmo tempo em que contribuem para o desenvolvimento das comunidades.