Instituto Federal de Rondônia

Excelente desempenho de alunas de Guajará garante bolsa da Olimpíada Brasileira de Geografia

As estudantes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Guajará-Mirim, Daniele Soares Gonzaga, Maria Luiza Suares Tinti e Nayely Yuma Herrera foram contempladas com bolsa de Iniciação Científica Júnior (ICJ) do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). A conquista veio após o campus ter alcançado quatro medalhas na fase regional 10ª Olimpíada Brasileira de Geografia (OBG 2025), incluindo a de ouro que levou a equipe “As Geólogas” para a fase presencial da competição, realizada em novembro do ano passado, em Campinas (SP).

Após serem aprovadas e participarem da fase presencial de 2025, agora em 2026 as estudantes foram contempladas com bolsa ICJ/CNPq. A bolsa ICJ/CNPq transforma medalha em oportunidade: por 12 meses, as estudantes vão receber recursos para desenvolver pesquisa científica sob orientação de professores do próprio IFRO, criando um ciclo virtuoso de engajamento, permanência e formação.

Ao falar da conquista das estudantes, o Professor Baltazar Casagrande comenta que a concessão de bolsa por parte do CNPq decorre como desdobramento direto do desempenho das alunas Daniele, Maria Luiza e Nayely na competição. Segundo ele, constitui um importante reconhecimento do seu mérito acadêmico.

O trabalho desenvolvido pelo orientador da equipe se materializa na atribuição da bolsa e a inserção das alunas no meio científico, evidenciando o papel da instituição na promoção de oportunidades que articulam ensino, investigação e iniciação científica. No total, foram 100 estudantes inscritos em Rondônia. As cinco equipes participantes da fase regional foram orientadas pelos Professores Baltazar Casagrande e Marines Vieira Matos.

Geografia e CNPq

A Olimpíada Brasileira de Geografia (OBG) é uma competição científica realizada anualmente desde 2015, criada como iniciativa das universidades Federal de Alfenas (Unifal), Estadual de Campinas (Unicamp) e de Brasília (UnB). É composta por três fases estaduais on-line e uma fase presencial de caráter nacional. Participam da fase presencial somente as três melhores de cada estado.

Já o Programa de Iniciação Científica Júnior (ICJ) visa ao desenvolvimento de projetos de educação científica com estudantes do Ensino Médio, por meio da concessão de cotas às entidades estaduais parceiras de fomento à pesquisa (Fundações de Amparo à Pesquisa ou Secretarias Estaduais) e outras instituições. Os objetivos são despertar vocação científica e incentivar talentos potenciais entre estudantes do ensino fundamental, médio e profissional da Rede Pública; e possibilitar a participação de alunos do ensino médio em atividades de pesquisa científica ou tecnológica, orientada por pesquisador qualificado, em instituições de ensino superior ou institutos/centros de pesquisas.