Instituto Federal de Rondônia

Semana de Integração apresenta estrutura acadêmica e oportunidades aos ingressantes do Campus Calama

Durante a Semana de Integração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Porto Velho Calama, realizada entre 9 e 13 de fevereiro, ocorreu a abertura do ano letivo com a recepção de alunos ingressantes e veteranos. A programação incluiu ações de acolhimento e apresentação do funcionamento institucional, das áreas acadêmicas e das oportunidades disponíveis ao longo da formação.

Para estreitar o relacionamento com a sociedade, os dirigentes do Campus Calama reuniram-se com os pais e responsáveis pelos alunos no sábado, 7 de fevereiro, quando explicaram sobre a organização e funcionamento da escola, horários, calendário acadêmico, regras de convívio e demais expedientes do campus. Para o início do ano letivo, o campus foi ornamentado e a biblioteca organizou, no saguão de entrada, estandartes alusivos aos cursos ofertados, além de um banner temático inspirado em Harry Potter, que serviu como espaço para registros fotográficos dos estudantes.

Nos dois primeiros dias, os alunos participaram de oficinas conduzidas por professores e técnicos educacionais, abordando temas como educação inclusiva; uso da biblioteca e dos sistemas institucionais; gestão da vida acadêmica; cuidados com o patrimônio; expectativas formativas; estrutura organizacional do IFRO; planejamento de estudos; autocuidado e saúde mental; além das diretrizes de acesso, permanência e êxito.

Encontro Pedagógico

Paralelamente, entre os dias 9 e 10 de fevereiro, foi realizado o Encontro Pedagógico que reuniu docentes e servidores em discussões sobre o tema Acesso, Permanência e Êxito (APE), conforme as diretrizes do Ministério da Educação (MEC). O encontro contou com a presença do Conselheiro do Tribunal de Contas da União (TCU), Fernando Neira, e da Coordenadora adjunta da Rede APE, Monique Silva, que apresentaram propostas em desenvolvimento na Rede Federal.

Os docentes também elaboraram um plano local voltado ao enfrentamento das desigualdades e à redução da evasão escolar. No dia 12 de fevereiro, os estudantes foram recepcionados no auditório, onde a equipe gestora apresentou a estrutura administrativa e acadêmica do IFRO, detalhando as atribuições da Direção-Geral, das Diretorias de Ensino, Extensão, Pesquisa e Inovação, e da área de Planejamento e Administração. Também foram destacados os serviços essenciais ao funcionamento do campus, como limpeza, vigilância e manutenção.

O Diretor-Geral do campus, Willians de Paula Pereira, deu as boas-vindas aos ingressantes, ressaltando que o Campus Calama e seus servidores estão preparados para acompanhá-los ao longo dos próximos três anos. Na sequência, a Diretora de Ensino, Sheylla Chediak, apresentou os demais dirigentes. Ela ainda reforçou que o curso técnico integrado ao ensino médio exige dedicação e compromisso, por articular formação básica e técnica.

Representando o Departamento de Extensão (Depex), a Professora Yasmmin Rodrigues do Vale apresentou as ações que fortalecem a relação entre o IFRO e a comunidade externa, incluindo eventos institucionais, cursos de idiomas, projetos sociais e culturais, além da Coordenação de Estágios, que orienta os estudantes para a inserção no mundo do trabalho. Foi destacado que o estágio obrigatório ocorre a partir do segundo ano, com possibilidade de estágios não obrigatórios desde o início do curso.

O Professor Ricardo Bussons, dirigente do Departamento de Pesquisa e Inovação (Depesp), enfatizou o papel da iniciação científica na formação acadêmica, ressaltando o desenvolvimento do pensamento crítico, o uso ético da informação e a preparação para desafios futuros. Projetos com bolsas, produção de materiais, desenvolvimento tecnológico e participação em eventos científicos foram apresentados como diferenciais do ensino ofertado.

Também foram apresentados os setores que atuam diretamente no cotidiano discente, como Coordenação de Cursos, Departamento de Assistência Estudantil (Depae), Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (Napne), apoio pedagógico, biblioteca e equipe multiprofissional. Durante as apresentações, foram destacados valores institucionais como respeito, ética, inclusão, cuidado com o patrimônio público e compromisso coletivo.

A gestão incentivou a participação estudantil em projetos de ensino, pesquisa e extensão, monitorias, grêmio estudantil, olimpíadas do conhecimento e outras iniciativas formativas.

Grêmio Estudantil presente

Representantes do Grêmio Estudantil e líderes de turma explicaram o funcionamento da organização, que atua em parceria com a gestão no encaminhamento das demandas dos estudantes. O Grêmio participa de atividades como visitas guiadas aos espaços do campus, incluindo salas de aula, biblioteca, laboratórios, refeitório e quadra poliesportiva.

As representantes destacaram a importância da participação estudantil, que fortalece a comunicação entre os cursos e estimula ações culturais. Também informaram que estão sendo formadas chapas para a eleição da nova diretoria, prevista para março.

Com atividades voltadas a todos os públicos, a Semana de Integração foi um espaço de aprendizado e de construção coletiva, de acordo com o compromisso institucional com o acesso, a permanência e o êxito dos estudantes.